El Hospital Escuela de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán se consolidó en los últimos años como un espacio clave para la atención en salud mental, la formación de nuevos profesionales y la articulación con organismos públicos. Así lo explicaron en Radio Universidad la Dra. Melina Ponce y el Lic. Gabriel Lucero, integrantes del dispositivo que funciona en el Centro Prebisch y que brinda respuestas a múltiples problemáticas de la comunidad.
Según detallaron, el espacio nació en 2011 como Centro Universitario de Atención Psicológica y en 2016 pasó a constituirse formalmente como Hospital Escuela. Desde entonces, profundizó su perfil asistencial y académico. “Fortalece la prestación a las diferentes problemáticas de la comunidad y además cumple un rol de formación de recursos humanos, tanto profesionales como estudiantes”, señaló Ponce.
El crecimiento fue especialmente marcado desde 2022, con mejoras en infraestructura, calidad de atención, investigación y nuevas modalidades terapéuticas. Entre ellas se destacan la sesión única, las psicoterapias breves y abordajes integrales destinados a distintas etapas del ciclo vital: infancias, adolescencias, adultos y adultos mayores.
Además, el Hospital Escuela mantiene una articulación activa con el Sistema Provincial de Salud. La incorporación de la historia clínica única digitalizada permite compartir información con otros profesionales del sector público, mientras que también trabaja junto a residencias interdisciplinarias, líneas de prevención del suicidio, el Poder Judicial, juzgados de familia y otros organismos.
Atención a las infancias: una demanda creciente
Lucero explicó que uno de los dispositivos más recientes es el Servicio de Atención a las Infancias, creado en 2024 y orientado a niñas y niños de entre 5 y 12 años. Allí se busca responder a una creciente demanda de consultas psicológicas en esa franja etaria. “Las problemáticas más frecuentes que vemos son ansiedad, malestar emocional, enojo, sentimientos de soledad y estados de ánimo depresivos, aunque no hablamos necesariamente de diagnósticos clínicos”, aclaró.
El profesional destacó que el trabajo se centra principalmente en dispositivos grupales, una herramienta especialmente valiosa en tiempos donde muchos niños presentan dificultades vinculares. “En la infancia es muy importante la grupalidad, volver al vínculo y al lazo con otros”, sostuvo.
El rol de los adultos y el uso de pantallas
Consultados sobre el impacto del celular en niños y adolescentes, ambos especialistas coincidieron en que no puede explicarse todo desde una sola causa. “Sería simplificar demasiado pensar que todo problema es por el uso del celular. Es una realidad más compleja”, explicó Lucero.
No obstante, remarcaron la necesidad de acompañamiento adulto, límites claros y espacios alternativos de juego. “El niño necesita a otro que le ponga un límite y lo ayude a autorregularse”, indicaron.
Cómo acceder al servicio
El Hospital Escuela funciona en el Centro Prebisch, ubicado en avenida Benjamín Aráoz 800, Parque 9 de Julio. Para solicitar turnos o información, los interesados pueden comunicarse al 3813003220 o consultar las redes oficiales de Extensión Psicología de la UNT. Sobre el sentido profundo del trabajo que realizan, Lucero resumió: “Pensamos que toda intervención en las infancias es preventiva. Muchas veces evitamos que una problemática se cristalice en el futuro”.
